Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades investigativo-laborales en los estudiantes de Contabilidad y Finanzas. Estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar Del Río
Dublin Core
Título
Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades investigativo-laborales en los estudiantes de Contabilidad y Finanzas. Estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar Del Río
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La investigación está dirigida al perfeccionamiento del proceso de formación de habilidades Investigativas laborales en los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Pinar del Río (UPR), para ello se fundamentó una concepción didáctica sustentada en la relación Modelo de Formación del Profesional de la Contabilidad-Contenidos Generales de Formación- habilidades investigativo-laborales, posibilitando la determinación de los componentes, dimensiones, principios y etapas que rigen su funcionamiento
Autor
Lorenzo Cabezas, Yenileidys
Díaz Domínguez, Teresa de la C. (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,89 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591620446
Cobertura
Pinar del Río
Colección
Citación
Lorenzo Cabezas, Yenileidys y Díaz Domínguez, Teresa de la C. (Director), “Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades investigativo-laborales en los estudiantes de Contabilidad y Finanzas. Estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar Del Río,” Catálogo EDUNIV, consulta 18 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1081.