Modelo pedagógico para la organización educativa del Instituto Superior Técnico Militar de Luanda

Modelo pedagógico para la organización educativa del Instituto Superior Técnico Militar de Luanda

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

Angola reclama a la educación ser el motor impulsor de la sociedad contemporánea y, de manera particular, la Institución ejecutiva asume un papel importante en la organización educativa. Las políticas educativas, el contenido de la educación en Angola, el proceso pedagógico para la organización en la Institución educativa han de transformarse con el propósito de que guarden correspondencia con las demandas y prioridades sociales. En este sentido, el autor propone un modelo pedagógico para la organización educativa del Instituto Superior Técnico Militar de Luanda, que contribuya a mejorar el cumplimiento de su encargo social. La realización de las indagaciones empíricas y teóricas durante el proceso investigativo permitió determinar elementos importantes, que caracterizan el proceso de organización educativa, así como determinar el estado actual en el ISTM, a partir de la determinación de las dimensiones e indicadores para su educación. La propuesta del modelo pedagógico, considerando las actuales exigencias de la sociedad y la Reforma Educativa, prioriza en el Instituto Superior Técnico militar la preparación en la promoción de la calidad, la promoción de la autonomía, la introducción de la Reforma Cultural, la producción de la información sistemática sobre las escuelas y el comportamiento humano. La constatación parcial del modelo pedagógico permite reconocer el cambio en el ISTM de Luanda, con vista al mejoramiento del desempeño profesional del jefe director y por ende en la organización educativa.

Quimba Sofi, José

Cardoso Camejo, Lidisbet (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana