Desarrollo de habilidades para contribuir al pensamiento crítico de los estudiantes en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Brasil
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Título
Desarrollo de habilidades para contribuir al pensamiento crítico de los estudiantes en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Brasil
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias Sociales
Descripción
La tesis tiene como objetivo: elaborar una estrategia didáctica que permita desarrollar habilidades que contribuyan al pensamiento crítico en los estudiantes a través del proceso de enseñanza aprendizaje de Historia de Brasil en la Educación de Jóvenes y Adultos. El desarrollo de habilidades que contribuyan al pensamiento crítico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Brasil constituye un componente esencial en la Educación de Jóvenes y Adultos, teniendo en cuenta las características de este tipo de educación y el papel que estos estudiantes desempeñan en la sociedad, al estar insertados en ella con responsabilidades sociales, económicas y políticas.
Autor
Faria Junior, João Batista de
González González, Margarita (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,19 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
Matanzas
Colección
Citación
Faria Junior, João Batista de y González González, Margarita (Director), “Desarrollo de habilidades para contribuir al pensamiento crítico de los estudiantes en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Brasil,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1159.