La superación profesional pedagógica para la formación de la cultura laboral del docente en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Uíge en la República de Angola

La superación profesional pedagógica para la formación de la cultura laboral del docente en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Uíge en la República de Angola

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

El surgimiento y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a los procesos de producción y consumo permiten la construcción de nuevas sensibilidades, maneras de pensar y ver el mundo. Estos procesos delimitan un espacio cultural diferente, que de algún modo socava, desestabiliza o redimensiona antiguas formas identitarias y prácticas culturales. En este contexto, el docente debe estar preparado para interpretar la realidad, asimilarla y transformarla mediante la adquisición permanente de conocimientos y una actitud cultural ante el trabajo pedagógico. Por esta razón en la tesis se expone una conceptualización sobre la cultura laboral del docente en el ISCED-Uíge, donde se expresan los resultados obtenidos a partir de las indagaciones teóricas y empíricas realizadas por la autora y que permite caracterizar su estado actual de su formación en el Instituto Superior de Ciencias Pedagógicas de Uíge en Angola. A partir de estos presupuestos, se fundamenta y se propone una Estrategia de superación profesional pedagógica para la formación de la cultura laboral del docente, en la cual se precisan los componentes que la integran y las relaciones que se establecen entre ellos y se realiza una valoración de los resultados obtenidos en la aplicación parcial de la estrategia.

Metombe, Rosa Antonio

Cabrera Elejalde, Olga Rosa (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana