La superación profesional en relación con el Proyecto Educativo Institucional desde el enfoque democrático en la Unidad Educativa Particular COREL, Cuenca, Ecuador
Dublin Core
Título
La superación profesional en relación con el Proyecto Educativo Institucional desde el enfoque democrático en la Unidad Educativa Particular COREL, Cuenca, Ecuador
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias Técnicas
Descripción
En la actualidad, en las reformas educativas a escala internacional y particularmente en Ecuador, se han definido un conjunto de pautas a favor del fomento y ejecución de programas de superación profesional de carácter científico, tecnológico y pedagógico dirigido al profesorado. Para ello, los documentos emitidos por el Ministerio de Educación ecuatoriano, reclaman el cumplimiento de lo estipulado en el marco legal en relación con la implementación del enfoque democrático en los procesos de gestión educativa estratégica, en particular la asociada al Proyecto Educativo Institucional como alternativa viable para ello, lo que se contradice con la preparación actual que tiene el profesorado ecuatoriano para encarar este reto. Para su solución, en nuestra investigación se plantea como objetivo, proponer una estrategia de superación profesional en relación con el Proyecto Educativo Institucional desde el enfoque democrático, al constituirse este en una vía esencial para garantizar la preparación del profesorado para enfrentar esta problemática, ello lo pondrá en mejores condiciones de elevar la calidad de la gestión educativa estratégica de la institución educativa a favor de la formación integral del estudiantado. La tesis realiza contribuciones teóricas a las Ciencias Pedagógicas en lo relacionado con la concepción teórico-metodológica de la estrategia que se propone, así como la propuesta de extensión al concepto de preparación del profesor en relación con el Proyecto Educativo Institucional y la conceptualización de la contextualización del Proyecto Educativo Institucional a las condiciones del contexto ecuatoriano. Todo este proceso fue valorado por los expertos seleccionados al efecto, constatándose su validez en relación con los objetivos de la investigación.
Autor
Molerio Rosa, Liliana de la Caridad
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2017
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (9,95 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591634337
Cobertura
Santa Clara
Colección
Citación
Molerio Rosa, Liliana de la Caridad, “La superación profesional en relación con el Proyecto Educativo Institucional desde el enfoque democrático en la Unidad Educativa Particular COREL, Cuenca, Ecuador,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1257.