La simulación: procedimiento para enseñar y aprender didáctica de la lengua española y la literatura

La simulación: procedimiento para enseñar y aprender didáctica de la lengua española y la literatura

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La simulación es un valioso procedimiento para enseñar y aprender en la nueva universidad. Por su eficacia para modelar la actividad profesional se hizo necesario estudiar su dinámica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Didáctica de la lengua española y la literatura. El objetivo de la presente investigación fue construir una concepción teórica de la simulación como procedimiento para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Didáctica de la lengua española y la literatura en la carrera Licenciatura en Educación Español-Literatura. Este estudio asumió la lógica de la investigaciónacción- participativa en función de construir la concepción teórica a partir de las experiencias vividas durante los ciclos y fases del proceso investigativo. Fueron empleados los siguientes métodos y técnicas: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, enfoque de sistema, tránsito de lo abstracto a lo concreto, modelación, análisis de documentos, observación participante, entrevistas en profundidad, grupos focales y criterio de expertos. La concepción teórica construida se distingue por exigencias y componentes que adecuan la simulación como procedimiento al carácter profesionalizador, comunicativo y vivencial del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Didáctica de la lengua española y la literatura. Dicho resultado científico se construyó y valoró por los participantes del proceso investigativo, enmarcado en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, quienes junto a los expertos seleccionados reconocieron el valor, pertinencia y factibilidad de la concepción teórica construida para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la referida disciplina y sus posibilidades de generalización en otros centros universitarios cubanos.

Triana Cabrera, Yaneisy

Sobrino Pontigo, Elena (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (2,16 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591635310

Sancti Spíritus