La formación de la competencia comprensión lectora en alumnos de educación primaria, desde la acción tutorial
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Título
La formación de la competencia comprensión lectora en alumnos de educación primaria, desde la acción tutorial
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias Sociales
Descripción
El aporte de la tesis radica en un modelo de la formación de la competencia comprensión lectora en la Educación Primaria, desde la acción tutorial, el cual se implementa a través de una estrategia pedagógica. El resultado ha sido introducido parcialmente en la práctica con resultados favorables, que dan cuenta de su efectividad preliminar.
Autor
Luna Pérez, María Gabriela
Machado Durán, María Teresa (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,57 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591640499
Cobertura
Camagüey
Colección
Citación
Luna Pérez, María Gabriela y Machado Durán, María Teresa (Director), “La formación de la competencia comprensión lectora en alumnos de educación primaria, desde la acción tutorial,” Catálogo EDUNIV, consulta 20 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1363.