Metodología para la integración entre la matemática y la iniciación musical en las Escuelas Vocacionales de Arte

Metodología para la integración entre la matemática y la iniciación musical en las Escuelas Vocacionales de Arte

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

A partir del estudio teórico y empírico reflejado en el capítulo 1, se fundamenta y construye una metodología que comprende los capítulos 2 y 3, compuesta por un cuerpo teórico metodológico y un aparato instrumental respectivamente. El aparato teórico se constituye de un posicionamiento teórico, leyes, principios y requerimientos, que contribuyen a la construcción de un sistema de procedimientos de los cuales emergen las categorías; todo lo cual permite la explicación de la construcción teórica a partir de dos dimensiones, que revelan la naturaleza sistémica como enfoque metodológico utilizado.

Marín Arias, Olga

Ramos Romero, Graciela (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (1,47 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591640925

Santiago de Cuba