Metodología para la determinación de competencias de gestión del profesor principal del año académico en las instituciones de educación superior cubanas
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Título
Metodología para la determinación de competencias de gestión del profesor principal del año académico en las instituciones de educación superior cubanas
Materia
Ciencias de la Educación
Ciencias Sociales
Descripción
Perfeccionar la labor del profesor principal del año académico (PPAA), en las universidades cubanas, constituye hoy una prioridad del MES, partiendo de la necesidad de redimensionar su gestión integral. Se concibe entonces una metodología para la determinación de las competencias de gestión del profesor principal del año académico, en correspondencia con las exigencias en las IES para lo que se realiza un análisis de su gestión en el proceso de formación integral de las Instituciones de Educación Superior, identificándose sus particularidades y regularidades a partir de la cual se determinan las competencias de este gestor formativo del año académico.
Autor
Guzmán Mirás, Yordanka
García González, Máryuri (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2017
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (3,55 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591641427
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Guzmán Mirás, Yordanka y García González, Máryuri (Director), “Metodología para la determinación de competencias de gestión del profesor principal del año académico en las instituciones de educación superior cubanas,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1446.