Universidad 2012. Curso corto 15: La evaluación del aprendizaje: La evaluación formativa y la evaluación por competencias

Universidad 2012. Curso corto 15: La evaluación del aprendizaje: La evaluación formativa y la evaluación por competencias

Educación post-universitaria

Ciencias de la Educación

En el discurso actual sobre la evaluación del aprendizaje ocupa un extenso e importante lugar la temática sobre la evaluación formativa o formadora y la problemática de la evaluación por o de competencias. No son los únicos temas actuales y necesarios pero, sin dudas, la atención de los profesores y especialistas es notable y nuestro conocimiento es aún insuficiente para solventar satisfactoriamente muchas de las problemáticas vigentes de la evaluación. El presente texto, como soporte del intercambio y debate que se pretende en el curso, se estructura en dos partes: En una primera se hacen algunas consideraciones sobre la naturaleza misma de la evaluación del aprendizaje como actividad, sus principios y rasgos; se considera el carácter formativo y desarrollador de la evaluación como uno de los principios básicos de la evaluación del aprendizaje. En la segunda se pretende reflexionar sobre lo que aporta la evaluación de competencias a una evaluación formativa del aprendizaje.

González Pérez, Miriam

Bernaza Rodríguez, Guillermo Jesús (Coordinador)

Editorial Universitaria

2012

Cuba, Ministerio de Educación Superior

© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2012.

epub Interactivo (0,06 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591614582

La Habana