Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado desde el enfoque histórico-cultural
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Título
Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado desde el enfoque histórico-cultural
Materia
Educación post-universitaria
Ciencias de la Educación
Descripción
El presente libro plantea renovadas reflexiones sobre la docencia en el posgrado. Conocedor de las particularidades de esta enseñanza, G. Bernaza presenta a los lectores la búsqueda del fundamento teórico de esta docencia, la que encuentra en la teoría del desarrollo humano. Este basamento le permite lograr una proposición bastante coherente para la enseñanza en este nivel, porque este enfoque, lejos de contrariar la naturaleza del desarrollo humano con sus derivaciones pedagógicas, se intima con ella debido a que capta la complejidad del proceso, no lo simplifica. Con esto, el autor nos propone una dirección científica del posgrado y de las políticas educacionales, al mismo tiempo que señala la necesidad de que estas políticas y prácticas tengan una orientación interdisciplinaria, lo que las tornaría más democráticas.
Autor
Bernaza Rodríguez, Guillermo Jesús
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2013
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2013.
Relación
Formato
pdf Interactivo (3,29 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591629685
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Bernaza Rodríguez, Guillermo Jesús, “Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado desde el enfoque histórico-cultural,” Catálogo EDUNIV, consulta 16 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3037.