Lo esencial en Combinatoria con elementos de Estadística

Lo esencial en Combinatoria con elementos de Estadística

Matemáticas

Ciencias Naturales y Matemática

El desarrollo del pensamiento combinatorio es un trabajo arduo y de mucha paciencia; en este sentido juega un gran papel el sistema de impulsos que se tenga como resorte para enseñar la combinatoria. En no pocas ocasiones; al terminar de recibir un tema sobre combinatoria, los estudiantes no poseen las armas suficientes para enfrentarse por sí solos a la resolución de problemas, porque el sistema de impulsos en la apropiación de estos conceptos ha sido insuficiente. La labor del profesor es importante en este sentido porque al destacar las características que tienen los conceptos definidos o propiciar una adecuada descripción o caracterización de estos, está garantizando el éxito en el proceso de enseñanza. Este texto ha tenido la intención de destacar el tratamiento dado a los conceptos combinatorios con la finalidad de fijarlos convenientemente dando especial atención al proceso de identificación de estos, sobre todo, cuando estamos en presencia de problemas. Existen, desde luego, algunas tendencias a tratar de algoritmizar el trabajo con problemas combinatorios proponiendo sucesiones de indicaciones para su solución, pero; cuando estas indicaciones tienen un marcado carácter heurístico, activan aún más el proceso de aprendizaje. El éxito en la enseñanza de la combinatoria radica esencialmente en el sistema impulsor que se utilice para fijar estos conceptos. Este, sin dudas, ha sido el carácter que se ha intentado imprimir al presente texto. De haberlo logrado; el objetivo se habrá cumplido.

Reytor Rodríguez, Rolando E.

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2015.

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Español

Texto

isbn:9789591625236

La Habana