Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar

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Título

Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar

Materia

Filosofía
Ciencias de la Educación

Descripción

Este manual está dirigido a todos los educadores que trabajan con niños de la primera infancia, tiene como objetivo ofrecer un grupo de procedimientos didácticos que les permitan hacer una eficiente evaluación del desarrollo estético de los niños y niñas en la infancia preescolar. Para su uso es preciso que tanto educadoras como especialistas del arte, tengan una visión integral del desarrollo estético dirigido en lo esencial no solo estimular a los niños como espectadores de manifestaciones culturales, productores, activos, originales, y creativos, sino formar en ellos una actitud estética que les permita el disfrute de todo lo bello en cualquier manifestación, lugar, contexto, en que se desarrolle, y fomentar una actitud consecuente con los valores éticos y estéticos de la sociedad en que vive, de manera que les permita la diferenciación entre la belleza y sus formas antagónicas. El manual contiene consejos básicos, núcleos de evaluación, métodos e instrumentos, etapas y acciones, así como los roles y las relaciones de los participantes.

Autor

Martínez Medina, Isabel

Editor

Editorial Universitaria

Fecha

2015

Colaborador

Cuba, Ministerio de Educación Superior

Derechos

© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2015.

Formato

pdf Interactivo (1,24 Mb)

Idioma

Español

Tipo

Texto

Identificador

isbn:9789591635532

Cobertura

La Habana

Colección

Citación

Martínez Medina, Isabel, “Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar,” Catálogo EDUNIV, consulta 18 de abril de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3256.

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