Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar
Dublin Core
Título
Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar
Materia
Filosofía
Ciencias de la Educación
Descripción
Este manual está dirigido a todos los educadores que trabajan con niños de la primera infancia, tiene como objetivo ofrecer un grupo de procedimientos didácticos que les permitan hacer una eficiente evaluación del desarrollo estético de los niños y niñas en la infancia preescolar. Para su uso es preciso que tanto educadoras como especialistas del arte, tengan una visión integral del desarrollo estético dirigido en lo esencial no solo estimular a los niños como espectadores de manifestaciones culturales, productores, activos, originales, y creativos, sino formar en ellos una actitud estética que les permita el disfrute de todo lo bello en cualquier manifestación, lugar, contexto, en que se desarrolle, y fomentar una actitud consecuente con los valores éticos y estéticos de la sociedad en que vive, de manera que les permita la diferenciación entre la belleza y sus formas antagónicas. El manual contiene consejos básicos, núcleos de evaluación, métodos e instrumentos, etapas y acciones, así como los roles y las relaciones de los participantes.
Autor
Martínez Medina, Isabel
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2015.
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,24 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591635532
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Martínez Medina, Isabel, “Manual de procedimientos didácticos para la evaluación del desarrollo estético de los niños en la infancia preescolar,” Catálogo EDUNIV, consulta 7 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3256.