La lectura y su didáctica: teoría y práctica del texto docente
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Título
La lectura y su didáctica: teoría y práctica del texto docente
Materia
Enseñanza de la lectura
Ciencias de la Educación
Descripción
| El presente libro cuenta con seis capítulos. En el primero se define y taxomiza la categoría texto desde una perspectiva docente. En el segundo se conceptualiza la categoría lectura y se ofrece una clasificación didáctica. En el tercer capítulo se describen los trastornos: dislexia, disgrafía y dislalia; y concluye con los elementos esenciales acerca de la higiene de la lectura. El cuarto capítulo se dedica a la enseñanza de esta importante actividad verbal donde se contrapone la enseñanza tradicional a la didáctica dinámico-participativa. En el quinto capítulo se analizan los fundamentos de la habilidad generalizada leer, el invariante de habilidad y la competencia lectoras; se establecen los requisitos para desarrollar cada una de estas categorías y concluye con la prueba para evaluarlas. En el sexto capítulo se alude la estrategia didáctica dinámico-participativa para la enseñanza de la lectura de los distintos tipos de textos. ---|---
Autor
Santiesteban Naranjo, Ernan
Editor
Editorial Académica Universitaria (Edacun)
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Universidad de Las Tunas
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2016.
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,04 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789597225157
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Santiesteban Naranjo, Ernan, “La lectura y su didáctica: teoría y práctica del texto docente,” Catálogo EDUNIV, consulta 16 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3315.