Uso de las tecnologías y las comunicaciones en la enseñanza especial

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Título

Uso de las tecnologías y las comunicaciones en la enseñanza especial

Materia

Tecnología de la información
Ciencias de la Información y de la Comunicación

Descripción

El uso de las tecnologías y las comunicaciones (TIC) en la enseñanza especial es un texto realizado con el propósito de instruir los fundamentos de esta ciencia tecnológica de las comunicaciones. El Estado le concede la máxima prioridad a la educación de los niños, incluyendo aquellos que por sus desventajas físicas, mentales o sociales, requieren de una atención especializada, o sea, que precisan de un apoyo especialmente orientado a resolver sus dificultades y a atender sus potencialidades, asumiendo las necesidades de implementar medios de enseñanza que permitan facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de la enseñanza especial. A los maestros el libro les sirve como una guía completa para sus cursos, encontrando en un solo texto todos los temas referentes al uso de las tecnologías y las comunicaciones en la enseñanza Educación Especial. A los estudiantes el libro les es útil para conocer los fundamentos de los medios de enseñanza en el proceso docente educativo y dentro de ellos los software educativos, que desde el punto de vista pedagógico respondan a los objetivos por los cuales fueron diseñados y sirva de preparación a los estudiantes como futuros profesionales de la educación.

Autor

Pozo Reyes, Maribel
Macias Tamayo, Magalys, Villavicencio

Editor

Editorial Universitaria

Fecha

2022

Colaborador

Cuba, Ministerio de Educación Superior

Derechos

© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2022.

Formato

pdf Interactivo (0,48 Mb)

Idioma

Español

Tipo

Texto

Identificador

isbn:9789591645647

Cobertura

Las Tunas

Colección

Citación

Pozo Reyes, Maribel y Macias Tamayo, Magalys, Villavicencio, “Uso de las tecnologías y las comunicaciones en la enseñanza especial,” Catálogo EDUNIV, consulta 22 de noviembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3674.

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