Modelo de evaluación de impacto social del proceso de habilitación pedagógica intensiva en el mejoramiento profesional y humano de los maestros primarios
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Título
Modelo de evaluación de impacto social del proceso de habilitación pedagógica intensiva en el mejoramiento profesional y humano de los maestros primarios
Materia
Educación post-universitaria
Ciencias de la Educación
Autor
Pérez Travieso, Yraida
Ferrer Madrazo, María Teresa (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2014
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,43 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591607768
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Pérez Travieso, Yraida y Ferrer Madrazo, María Teresa (Director), “Modelo de evaluación de impacto social del proceso de habilitación pedagógica intensiva en el mejoramiento profesional y humano de los maestros primarios,” Catálogo EDUNIV, consulta 16 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/510.