Modelo pedagógico para la formación humanista en la Educación superior pedagógica

Modelo pedagógico para la formación humanista en la Educación superior pedagógica

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La formación profesional pedagógica inicial es el proceso de carácter formativo en el que se comienza a desarrollar las bases del desempeño profesional, con acciones caracterizadas por su dimensión ético-humanista, carácter que se expresa en la dimensión educativa, durante la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, enunciado de la formación humanista. Las limitaciones identificadas en directivos y profesores demandan la búsqueda de opciones pedagógicas que contribuyan a la dirección del desarrollo de esta formación desde el pregrado. Esta investigación propone un modelo pedagógico para orientar la formación humanista en el proceso de formación inicial del profesional de la educación. Las concepciones teóricas y metodológicas acerca de la formación humanista consideran como núcleo central a la Educación para la Vida y la implementación de sus Aprendizajes Básicos en el proceso de enseñanzaaprendizaje. El modelo se sustenta en el ideario pedagógico cubano y sus raíces martianas y el enfoque histórico cultural. Revela en su contenido los componentes estructurales y funcionales: la concepción pedagógica humanista, la estrategia sentir-pensar-crear y el seguimiento al modo de actuación profesional; que establecen relaciones de coordinación y de subordinación. Se efectúa desde la estrategia del modelo que adopta como vía el trabajo metodológico y el proyecto educativo integral del año.

González Pedroso, Eugenia

Miranda Lena, Teresita (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana