Estudio de los factores de riesgo de lesiones en la clase de educación física en escolares de 10 a 12 años en la educación bolivariana del estado portuguesa en la República Bolivariana de Venezuela

Estudio de los factores de riesgo de lesiones en la clase de educación física en escolares de 10 a 12 años en la educación bolivariana del estado portuguesa en la República Bolivariana de Venezuela

Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

Ciencias de la Educación

El tema de investigación que se presenta, resulta novedoso puesto que en relación con una orientación metodológica para el Estudio de los Factores de Riego de Lesiones en la Clase de Educación Física, Deportes y Recreación en escolares de 10 a 12 años en la Educación Bolivariana del Estado Portuguesa en la República Bolivariana de Venezuela, es poco o casi nada lo que se reporta escrito, considerando aspectos de relevante importancia, relacionadas con las clases de educación física sin riesgos de lesiones para la integridad física de los educandos. La investigación de tipo descriptiva, orientada por una metodología por conglomerado de manera polietápica, estratificada con afijación proporcional, complementando la validez de sus resultados con el método de triangulación, a fin de contrastar la información recabada, dando cumplimiento a las tareas de investigación con la determinación de los contenidos, métodos y procedimientos que solucionan la situación problémica, apoyada en una revisión bibliográfica y documental, cuya muestra fue seleccionada porcentualmente de manera probabilística, estableciéndose el 10% de la población tanto de docentes como de estudiantes cursantes de 4to a 8vo grado en la Educación Bolivariana, conformada por 82 docentes de educación física, deportes y recreación, 3.950 estudiantes y 72 instituciones educativas. los datos fueron recabados a través de una encuesta aplicada a los docentes, una entrevista auto administrada a los estudiantes y una guía de observación a las instalaciones deportivas de las instituciones objeto de estudio, sus resultados fueron expresados en cuadros porcentuales con sus respectivos gráficos, manifestando un novedoso y significativo aporte científico en cuanto a la metodología y la posible utilización de los resultados en la prevención de riesgo de lesiones en la clase de educación física, deportes y recreación, concluyendo en proponer una guía de orientaciones metodológicas a fin de aportarle al docente ...

Coromoto Montero Santamaría, Yasmín

Pérez Sánchez, Aldo (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana