Concepción teórico - metodológica para la formación político - ideológica de los profesores asesores del Programa Nacional de Formación de Educadores

Concepción teórico - metodológica para la formación político - ideológica de los profesores asesores del Programa Nacional de Formación de Educadores

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La tesis que se presenta tiene como objeto de estudio: la formación político ideológica de los profesores asesores del Programa Nacional de Formación de Educadores en el eje Piar – Estado Bolívar. Se propone una concepción teórico-metodológica para contribuir la formación político – ideológica de los profesores asesores y de esta manera favorecer la formación y preparación integral de los futuros docentes de la República. Se sustenta en la sistematización y en la valoración realizada por la autora acerca del tratamiento en torno al eje articulador formación político – ideológica. En este eje convergen contenidos y prácticas relacionadas con los campos de conocimiento como lo histórico, socio - cultural, ético y político, a través de una base teórica y una base metodológica para de esta manera, mediante un sistema de acciones pedagógicas lograr la transformación del modo de actuación del profesor asesor del Programa Nacional de Formación de Educadores como gestor de la formación político - ideológica en los cambios que ocurren en la actual sociedad venezolana.

Luongo Pérez, Carla Odette

Buenavilla Recio, Rolando (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana