Estrategia didáctica de formación y desarrollo de la competencia gestionar información con el empleo de la infotecnología en el profesional de economía
Dublin Core
Título
Estrategia didáctica de formación y desarrollo de la competencia gestionar información con el empleo de la infotecnología en el profesional de economía
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La tesis parte de identificar un insuficiente desarrollo del tratamiento y uso de la información con el empleo de la infotecnología en la carrera de Economía, que desaprovecha las potencialidades del proceso para la apropiación y aplicación de conocimientos a partir de la valoración de la información económica socializada. El objetivo se dirige a implementar una estrategia didáctica sustentada en un modelo de formación y desarrollo de la competencia gestionar información con el empleo de la infotecnología que contribuya al desempeño académico profesional del estudiante. La novedad radica en develar las relaciones dialécticas entre los procesos de orientación motivacional valorativa informacional-infotecnológica, apropiación sistemática del conocimiento informacional-infotecnológico, apropiación sistemática del instrumental informacional-infotecnológico y la valoración contrastada informacional-infotecnológica, donde la cualidad de orden superior deseada es la responsabilidad valorativa informacional-infotecnológica ante la toma de decisión y la investigación económica financiera. Se aporta un modelo de naturaleza sistémica que devela las relaciones esenciales en la dinámica del proceso docente educativo y se concreta en la estrategia didáctica para favorecer su desempeño informacional-infotecnológico en el contexto académico, profesional y social. Los resultados alcanzados en el orden teórico y práctico, han sido consecuencia de la aplicación de diversos métodos científicos, los que permitieron satisfacer la idea que señaló el comportamiento investigativo del autor. En la investigación, se evalúan los resultados obtenidos en el pre-experimento donde se validan las potencialidades de la estrategia para desarrollar en el economista en formación la competencia objeto de estudio.
Autor
Ramírez Varona, Rafael Feliciano
Rodríguez Andino, Milagro (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2014
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (2,82 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Ramírez Varona, Rafael Feliciano y Rodríguez Andino, Milagro (Director), “Estrategia didáctica de formación y desarrollo de la competencia gestionar información con el empleo de la infotecnología en el profesional de economía,” Catálogo EDUNIV, consulta 18 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/928.