Procedimiento metodológico para evaluar el enfoque de género en los proyectos de desarrollo local

Procedimiento metodológico para evaluar el enfoque de género en los proyectos de desarrollo local

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

Aún y cuando se destaca la existencia de políticas para incorporar el enfoque de género a los proyectos de desarrollo local, es insuficiente la incorporación y escasa la evaluación del mismo durante todo el ciclo de vida de dichos proyectos. Por lo que es necesario un instrumento que, incorporado a las metodologías existentes de evaluación de proyectos, permita al gobierno tomar decisiones que favorezca la incorporación de las mujeres a los procesos de desarrollo local y su empoderamiento. En tal sentido, en esta investigación se propone y valida un sistema de indicadores socioeconómicos para evaluar el enfoque de género en los proyectos de desarrollo local, los cuales se presentan utilizando la Matriz de Marco Lógico y organizados mediante un procedimiento metodológico en tres etapas: 1) Evaluación del enfoque de género en el momento de presentación del proyecto, 2) Evaluación del enfoque de género durante la ejecución y el seguimiento del proyecto, 3) Evaluación de la sistematización de los resultados del proyecto.

Trapote Fernández, Raiza

González Torres, Iris María (Director)

Editorial Universitaria

2013

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana