Presencia de la tradición filosófica electiva cubana en el ideario educativo de Armando Hart Dávalos (1959-1965)

Presencia de la tradición filosófica electiva cubana en el ideario educativo de Armando Hart Dávalos (1959-1965)

Ciencias filosóficas

Ciencias de la Educación

La presente investigación ha tenido por objeto demostrar la Hipótesis de que en el ideario educativo de Armando Hart Dávalos, en la etapa en la que se desempeñó como Ministro de Educación del Gobierno Revolucionario (1959-1965), subyace un entramado teórico-filosófico que es esencialmente heredero de la tradición filosófica electiva cubana. Este trabajo está articulado a partir de tres capítulos que fluyen de lo general a lo particular; es por ello que en el primer capítulo, en una breve síntesis se da a conocer el contexto social cubano hasta finales de la década del cuarenta y principios de la del cincuenta del siglo XX, pues ese es el marco histórico en el que se desarrolla el niño y el joven Hart. Este capítulo tiene el objetivo de analizar los presupuestos teórico-filosóficos que influyeron en su ideario educativo, haciendo énfasis en la presencia decisiva que tuvo en su pensamiento, la tradición filosófica electiva cubana. Por esta razón, se describen particularmente la esencia, naturaleza y las principales ideas en el terreno de la Educación de los representantes de la Filosofía electiva cubana, que marcaron su pensamiento; también se exponen aquí otras influencias que no se pueden dejar de tener en cuenta, cuando se estudian sus ideas. En el segundo Capítulo, aparecen los aspectos más personales de su vida, se contextualiza la figura objeto de estudio, y también se abordan las influencias familiares e histórico-sociales que tributaron a la formación de su personalidad desde su infancia. Se definen y exponen las razones de su ideario y acción revolucionaria desde que ingresó en la Universidad de La Habana, así como los motivos por los que se lanzó a la lucha insurreccional contra la dictadura a partir del golpe de Estado, y por eso son descritos aquí •aunque sea brevemente• los hitos de su trayectoria y los momentos más sobresalientes de su vida hasta el triunfo de la Revolución. En el tercer Capítulo, se refiere su desempeño como Ministro de Educación ...

Carreras Varona, Eloísa María

Buch Sánchez, Rita María (Director)

Editorial Universitaria

2013

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana