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  • Colección: Tesis de Doctorado

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La investigación que se presenta propone un nuevo acercamiento al desempeño histórico del primer partido comunista cubano y su objetivo consistió en analizar la actividad de esta organización política en la región de Manzanillo, entre 1925 y 1935.…

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La presente tesis titulada La actividad extraescolar de la secundaria básica con el empleo de las potencialidades educativas del complejo escultórico Comandante Ernesto Che Guevara, constituye una expresión del perfeccionamiento continuo del sistema…

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Esta investigación se centra en definir el comportamiento evolutivo de la arquitectura Art Decó en la ciudad de Santiago de Cuba, mediante la caracterización y determinación de sus regularidades y singularidades. Con este propósito se realiza un…

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Las relaciones de amistad constituyen una de las mediaciones de las relaciones sociales; ellas, a su vez, son mediadas por los procesos del autodesarrollo comunitario en las dimensiones de su expresión cotidiana. Este tipo de vínculo social ha sido…

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En esta investigación se propone una alternativa de atención educativa en el contexto hospitalario para los niños de la primera infancia del cardiocentro William Soler que permanecen largos periodos de hospitalización. Teniendo como objeto de…

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La detección temprana y oportuna de niños de la primera infancia con necesidades educativas especiales es una prioridad de la educación cubana para cumplir con el fin de la Educación Preescolar: lograr el máximo desarrollo integral posible de cada…

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En la tesis se aborda la atención logopédica en el nivel primario de educación. El objetivo de la investigación es la elaboración de una metodología sustentada en la concepción pedagógica de la atención logopédica en dicho nivel. El estudio de la…

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Se necesita autoevaluar cada una de las actividades que se desarrollan en el proceso educativo de la escuela especial para la educación de escolares con retraso mental. Se concibe a la Autoevaluación Institucional como un proceso actual en la…

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La tesis aborda la autopreparación del profesor universitario en la formación pedagógica, se conceptualiza y propone una estrategia para su realización.
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