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Metodología para el desarrollo de la habilidad diagnóstica coloproctológica en el estudiante de la carrera de Medicina
El objeto de la investigación está relacionado con el desarrollo de la habilidad diagnóstica coloproctológica mediante el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura Cirugía General en la carrera de Medicina en la Universidad Médica
Metodología para el desarrollo de habilidades motrices básicas que propicie el proceso de atención educativa integral a escolares autistas en el contexto de la equinoterapia
Esta investigación surge por la necesidad de facilitar a los profesionales de la Cultura Física que laboran en el centro de equinoterapia de la provincia Sancti Spíritus una metodología personalizada, dinámica y desarrolladora con un enfoque…
Metodología e indicaciones para el proyecto de lectores del MES
El libro: Metodología e indicaciones para el proyecto de lectores del MES recomienda las exigencias mínimas indispensables que deben cumplir los medios didácticos seleccionados por las universidades participantes y por la Dirección de Formación de…
Metodología didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, dirigida a potenciar el crecimiento personal en la universidad del adulto mayor
El presente libro, que ponemos a disposición de los lectores, tiene entre sus propósitos introducirlos en el interesante fenómeno del envejecimiento, el cual constituye, en la actualidad, objeto de atención de varias ciencias como la Psicología,…
Metodología diagnóstica interpretativa integradora en la citopatología ganglionar
Es frecuente que la linfadenopatía constituya el signo clínico de presentación de múltiples enfermedades benignas como malignas, con etiopatogenias y pronósticos diferentes que sugieren sean estudiadas profundamente tanto desde el punto de vista…
Metodología de la Investigación. En: Selección de Guías de Estudio: Tronco común
La disciplina agrupa los conocimientos básicos de naturaleza metodológica y estadística indispensables para la realización exitosa de investigaciones de distinto tipo, en especial, las de carácter "profesional" y desde la perspectiva metodológica…