El proceso de enseñanza aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico en la formación de profesores de Física en Angola

El proceso de enseñanza aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico en la formación de profesores de Física en Angola

Ciencias pedagógicas

Ciencias Sociales

En la presente tesis, se exponen los resultados obtenidos en el estudio del proceso de enseñanza aprendizaje de la Mecánica Clásica, en la formación del profesor de Física en Angola, al resolver el problema científico: insuficiencias de los estudiantes que se forman como profesores de Física, en el conocimiento del movimiento mecánico, lo que limita su actuación profesional. En la investigación realizada en el campo de la Didáctica de la Física, se elaboró un modelo de la dinámica del aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico que revela las relaciones dialécticas y sistémicas de sus componentes en dos dimensiones del proceso: Activación del protagonismo y Sistematización del aprendizaje. Sustentado en el modelo se elaboró un procedimiento didáctico basado en tareas, ambos validados por el criterio de expertos. El procedimiento didáctico basado en tareas fue aplicado experimentalmente en el contexto de la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del ISCED de Huíla en las condiciones donde se planteó el problema, lo que demostró en la práctica de la formación universitaria del profesor de Física su factibilidad y efectividad. La significación práctica de la investigación se concreta en el impacto social de la transformación del proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico de la asignatura Mecánica Clásica, en la formación del profesor de Física en Angola, que permitirá a los egresados perfeccionar la enseñanza aprendizaje de estos conceptos físicos en su práctica profesional.

Gonçalves Mayer, Jorge Maria

Concepción García, María Rita (Director)

Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad (Director)

Pérez Rosell, Roberto Vicente (Director)”

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

Holguín