Modelo pedagógico de superación del profesional de la cultura física y el deporte para la atención a la diversidad desde una perspectiva comunitaria
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Título
Modelo pedagógico de superación del profesional de la cultura física y el deporte para la atención a la diversidad desde una perspectiva comunitaria
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La investigación que se presenta pertenece al Centro de Estudios: Atención a la diversidad, constituye además una salida del proyecto comunitario CULFISCOM, cuya línea fundamental, relacionada con la superación profesional de los recursos humanos en la esfera de Cultura Física y Deporte, va encaminado a solucionar el problema científico que ha generado la investigación: insuficiencias que se manifiestan en la labor especializada de los profesionales de Cultura Física y Deporte de los combinados deportivos en relación con la comunidad. Su solución tiene lugar en el marco del objeto de investigación: proceso de formación permanente del profesional de Cultura Física y Deporte de los combinados deportivos, el cual se beneficiaría con los resultados de esta investigación que se ha propuesto como objetivo: elaborar una estrategia pedagógica para la superación del profesional de Cultura Física y Deporte de los combinados deportivos, sustentada en un modelo pedagógico de superación en atención a la diversidad con enfoque cultural-físico-deportivo desde el contexto comunitario.
Autor
Venet Muñoz, Regina
Oroceno Aragón, Michel (Director)
Duany Timosthe, Miriam (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (0,83 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Venet Muñoz, Regina, Oroceno Aragón, Michel (Director), y Duany Timosthe, Miriam (Director), “Modelo pedagógico de superación del profesional de la cultura física y el deporte para la atención a la diversidad desde una perspectiva comunitaria,” Catálogo EDUNIV, consulta 23 de noviembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1026.