Estrategia didáctica para desarrollar la cultura económica desde la resolución de problemas matemáticos contextualizados
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Título
Estrategia didáctica para desarrollar la cultura económica desde la resolución de problemas matemáticos contextualizados
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
Se aborda como problema científico el insuficiente desarrollo de la cultura económica en estudiantes de preuniversitario. La pertinencia y factibilidad del modelo y la estrategia se comprobó utilizando los métodos: criterio de expertos y usuarios, así como la efectividad de la estrategia a través de un pre-experimento.
Autor
Bello Rodríguez, Guillermo
López Tamayo, Pedro Ángel (Director)
Garcés Pelegrino, Arsenio Ramón (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2014
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,55 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Bello Rodríguez, Guillermo, López Tamayo, Pedro Ángel (Director), y Garcés Pelegrino, Arsenio Ramón (Director), “Estrategia didáctica para desarrollar la cultura económica desde la resolución de problemas matemáticos contextualizados,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1037.