La superación del enfermero intensivista pediátrico para el desarrollo de la comunicación
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Título
La superación del enfermero intensivista pediátrico para el desarrollo de la comunicación
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La propuesta se concreta en una concepción teórico metodológico la que se contextualiza en la Unidad de Cuidados Intensivo ya que la actual no resuelve la situación descrita. En el proceso investigativo se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico, empírico y procedimientos matemáticos, lo que permitió determinar las tendencias de la superación profesional para el licenciado de enfermería, precisar las insuficiencias de la práctica y las carencias teóricas, llegar a las determinadas generalizaciones que hicieron posible concretarse en una concepción de la superación en el contexto de la Unidad de Cuidados Intensivo y procesar la información obtenida de la aplicación de los diferentes instrumentos, el criterio de los expertos y del pre-experimento, lo que dio como resultado la efectividad y pertinencia de la propuesta implementada en la práctica.
Autor
Diago Soto, Eduardo Guillermo
Peñate Hernández, Juan I. (Director)
Rojas Angel Bello, Raidy Teidy (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (0,94 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
Ciego de Ávila
Colección
Citación
Diago Soto, Eduardo Guillermo, Peñate Hernández, Juan I. (Director), y Rojas Angel Bello, Raidy Teidy (Director), “La superación del enfermero intensivista pediátrico para el desarrollo de la comunicación,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1074.