Concepción teórico - metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje de los conceptos científicos en escolares sordos de segundo ciclo
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Título
Concepción teórico - metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje de los conceptos científicos en escolares sordos de segundo ciclo
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La presente investigación se sustenta, desde la sistematización de referentes teóricos y metodológicos que revelan la naturaleza compleja de este proceso, al estar mediado por la interacción entre la lengua de señas cubana, las habilidades desarrolladas en la segunda lengua, las acciones didácticas de los docentes en los diferentes momentos de la actividad y las particularidades de los conceptos científicos.
Autor
Saavedra González, Héctor
Hernández Pérez, Caridad (Director)
Aroche Carvajal, Alexis (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,27 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Saavedra González, Héctor, Hernández Pérez, Caridad (Director), y Aroche Carvajal, Alexis (Director), “Concepción teórico - metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje de los conceptos científicos en escolares sordos de segundo ciclo,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1073.