La integración de las invariantes de la habilidad profesional Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la didáctica de la Matemática
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Título
La integración de las invariantes de la habilidad profesional Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la didáctica de la Matemática
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La presente investigación se enrumba a solucionar la contradicción existente entre el insuficiente nivel de desarrollo de la habilidad profesional planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de la carrera Matemática-Física, y la necesidad de su perfeccionamiento desde la integración del tratamiento metodológico de la unidad, el diseño del sistema de clases y la planificación de las clases al tratamiento de los contenidos de Didáctica de la Matemática.
Autor
Pérez González, Andel
Valdés Rojas, Martha Beatriz (Director)
Álvarez Pérez, Marta María
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (2,15 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
Sancti Spíritus
Colección
Citación
Pérez González, Andel, Valdés Rojas, Martha Beatriz (Director), y Álvarez Pérez, Marta María, “La integración de las invariantes de la habilidad profesional Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la didáctica de la Matemática,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1086.