Estrategia de superación profesional para la preparación de profesores y profesoras de la educación básica en el manejo pedagógico de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E)
Dublin Core
Título
Estrategia de superación profesional para la preparación de profesores y profesoras de la educación básica en el manejo pedagógico de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E)
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias Técnicas
Descripción
La presente investigación se inserta entre las que incursionan en la superación profesional de profesores y profesoras1 de la educación básica, específicamente en Ribeirao Cascalheira – Mato Grosso – Brasil. Estos enfrentan obstáculos en el manejo pedagógico de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E), especialmente aquellos que presentan trastornos emocionales y de la conducta.
Autor
Freitas de Jesus Assis, Zilma Urias Arbolaez,
Graciela (Director)
Perdomo Blanco, Liset (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (0,85 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Cobertura
Santa Clara
Colección
Citación
Freitas de Jesus Assis, Zilma Urias Arbolaez,, Graciela (Director), y Perdomo Blanco, Liset (Director), “Estrategia de superación profesional para la preparación de profesores y profesoras de la educación básica en el manejo pedagógico de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E),” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1110.