La educación para la paz, a partir de la educación física en estudiantes de medicina

La educación para la paz, a partir de la educación física en estudiantes de medicina

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Salud

El estudio tiene como objetivo construir una alternativa pedagógica que contribuya al desarrollo de la Educación para la Paz, a partir de la Educación Física en estudiantes de medicina aprovechando las potencialidades de los programas de Educación Física en su doble condición de asignatura del área básica y de extensión universitaria. Asume dentro la metodología cualitativa, la Investigación Acción Transformadora y el empleo de métodos en correspondencia con dicha metodología, el estudio se desarrolla en cinco fases de aproximación paulatina a la realidad, según las características del objeto de estudio y las potencialidades para la solución del problema, que incluye la planificación, la reflexión, las acciones a introducir producto de los análisis realizados, la aplicación de estas y una vuelta a la reflexión, la planificación de nuevas acciones en una espiral que responde a la concepción materialista dialéctica. Las acciones que se derivan de la Educación Física, el área básica y la Extensión Universitaria se producen en la unidad de los procesos sustantivos, no se establecen como algo ajeno que complica el proceso, sino como algo que emerge de ellos estableciendo vínculos intermaterias, lo que favorece la transformación de modos de actuación desde el punto de vista práctico, en la interrelación entre el conocimiento teórico y la actividad práctica educacional vinculando la escuela y la comunidad para la comprensión axiológica de la realidad.

Pérez Veitía, Jorge Luis

Arteaga González, Susana R. (Director)

Torres Díaz, Noevia (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana