Modelo didáctico para la educación ambiental en la carrera de medicina

Modelo didáctico para la educación ambiental en la carrera de medicina

Ciencias de la Educación Médica

Ciencias de la Salud

El contexto internacional requiere de la formación de médicos, cada vez más preparados, con una cultura ambiental que les permita establecer nexos entre el hombre, la naturaleza y la sociedad, alcanzable mediante la Educación Ambiental. Es por ello que el autor induce la interrogante científica ¿Cómo contribuir a la organización didáctica de los contenidos de la asignatura Salud Pública, que propicie la Educación Ambiental de los estudiantes del quinto año de la carrera de Medicina en la Facultad de Ciencias Médicas “10 de Octubre”? Los resultados obtenidos del estudio histórico-lógico y la sistematización realizada a la obra de diferentes autores de las Ciencias Pedagógicas y las Ciencias de la Educación Médica, posibilitaron que se identificaran los referentes teóricos que fundamentan el modelo didáctico para la Educación Ambiental en la carrera de Medicina. Los resultados de la parametrización realizada a partir de los instrumentos aplicados en la etapa de diagnóstico, posibilitaron caracterizar a los estudiantes del quinto año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas “10 de Octubre”, para conocer los problemas y potencialidades en la Educación Ambiental, para la elaboración del modelo didáctico, estructurado en: etapas, objetivos y acciones.

Mendoza Rodríguez, Humberto

Valcárcel Izquierdo, Norberto (Director)

Martínez Isaac, Jorge Alberto (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (2,55 Mb)

Español

Texto

La Habana