Modelo del proceso de formación de formadores para el desarrollo local: estrategia para su implementación en el Municipio Consolación del Sur

Modelo del proceso de formación de formadores para el desarrollo local: estrategia para su implementación en el Municipio Consolación del Sur

Ciencias de la Educación

Ciencias de la Educación

Las alternativas en función del desarrollo local cobran fuerza en los momentos actuales, especial interés adquieren en nuestro país donde las acciones hasta hoy desarrolladas desde la formación de formadores no han logrado elevados niveles de eficiencia, efectividad y calidad, a partir de ello se propone una investigación que la concibe como un proceso, sustentado en un modelo y una estrategia para su implementación. El proceso de formación de formadores para el desarrollo local (PFFDL) desde la propuesta que se realiza se muestra sistémico, contextualizado e integrado concibiendo la figura del formador de formadores como gestor de la formación y el formado catalizador de cambios; donde el primero desde las funciones de diagnóstico, orientación, asesoría y retroalimentación manifiesta un accionar formativo coherente con las potencialidades que le brinda el municipio. El modelo del PFFDL que se propone se rige por principios como el de carácter contextual (principio rector) el enfoque sistémico e integrado de la formación y el carácter creativo e innovador del formador para con el desarrollo local, atraviesa por las etapas de diagnóstico, desarrollo y evaluación de la formación; las necesidades de formación, el objeto, objetivo, contenidos, métodos, medios y formas así como beneficiarios, contexto y evaluación constituyen sus componentes de formación; el Grupo Municipal de formación de formadores para el desarrollo local(GMFFDL) se establece como estructura formativa que materializa el modelo propuesto. La estrategia para implementar el modelo concibe tres acciones estratégicas específicas dirigidas a guiar el actuar del formador a partir de un manual de instrucciones para su accionar formativo y a la capacitación desde programas de formación para el GMFFDL y un sistema de talleres que compruebe la efectividad de la preparación recibida. Se constató la validez del modelo y la estrategia a través del método Delphy y se aplicó una experiencia inicial poniendo en ...

Anamarys Rojas Murillo, Anamarys

Martínez Gil, Lisbet (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (1,82 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591635174

Pinar del Río