Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación
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Título
Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
El tema de investigación considera las insuficiencias en la solución de problemas de la práctica pedagógica en relación con el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que limitan el desarrollo profesional del estudiante de carreras pedagógicas lo que se erige como el problema científico de esta investigación, y genera la necesidad de contribuir a su perfeccionamiento a partir de la elaboración de una metodología para la formación del conocimiento científico pedagógico, sustentada en un modelo pedagógico de la dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedagógico en el contexto de las TIC en los estudiantes de carreras pedagógicas , encausando así el objetivo de la misma.
Autor
Pérez Alcolea, Sandra
Lahera Cabrales, Ibón (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2015
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,15 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591640574
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Pérez Alcolea, Sandra y Lahera Cabrales, Ibón (Director), “Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1374.