Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación

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Título

Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación

Materia

Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación

Descripción

El tema de investigación considera las insuficiencias en la solución de problemas de la práctica pedagógica en relación con el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que limitan el desarrollo profesional del estudiante de carreras pedagógicas lo que se erige como el problema científico de esta investigación, y genera la necesidad de contribuir a su perfeccionamiento a partir de la elaboración de una metodología para la formación del conocimiento científico pedagógico, sustentada en un modelo pedagógico de la dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedagógico en el contexto de las TIC en los estudiantes de carreras pedagógicas , encausando así el objetivo de la misma.

Autor

Pérez Alcolea, Sandra
Lahera Cabrales, Ibón (Director)

Editor

Editorial Universitaria

Fecha

2015

Colaborador

Cuba, Ministerio de Educación Superior

Derechos

Formato

pdf Interactivo (1,15 Mb)

Idioma

Español

Tipo

Texto

Identificador

isbn:9789591640574

Cobertura

La Habana

Colección

Citación

Pérez Alcolea, Sandra y Lahera Cabrales, Ibón (Director), “Dinámica integradora de la formación del conocimiento científico pedegógico en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación,” Catálogo EDUNIV, consulta 24 de noviembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1374.

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