Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia
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Título
Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia
Materia
Ciencias pedagógicas
Ciencias de la Educación
Descripción
La investigación se adentra en la temática del tratamiento al contenido de Educación Cívica en la preparación de los profesores de la carrera Marxismo- Leninismo e Historia. Se toman como referentes los aspectos históricos y teórico-metodológicos que conforman una plataforma actualizada que sustenta la propuesta. Se conformó un diagnóstico inicial mediante la aplicación de métodos y técnicas investigativas que facilitó caracterizar el estado inicial del trabajo de los profesores en el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en las distintas esferas de su actuación con el estudiante.
Autor
Thompson Wint, Hector Constantino
Matos Columbié, Zulema de la Caridad (Director)
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
Relación
Formato
pdf Interactivo (1,62 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591640710
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Thompson Wint, Hector Constantino y Matos Columbié, Zulema de la Caridad (Director), “Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/1390.