Diagnóstico psicopedagógico de los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales
Dublin Core
Título
Diagnóstico psicopedagógico de los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales
Materia
Educación especial
Ciencias de la Educación
Descripción
La lógica del presente texto se ha estructurado iniciando con algunas posiciones teórico-metodológicas que fundamentan el diagnóstico psicopedagógico, transitando por los elementos que le confieren el carácter de proceso; además se exponen las principales ideas de la concepción para la evaluación de la calidad de los servicios que ofrecen los CDO y se aborda la necesaria unidad diagnóstico psicopedagógico- atención educativa, mediante las diversas modalidades de atención. Son múltiples los tópicos acerca de la teoría y la práctica del diagnóstico psicopedagógico, en los que se debe incursionar para responder a las exigencias actuales, por lo que en estas páginas solo se pretende proporcionar algunas consideraciones que contribuyan a ofrecer herramientas teóricas, metodológicas y prácticas.
Autor
Fernández Silva, Iosmara Lázara
OrtegaAlfonso, Fidel Omar
Editor
Editorial Pueblo y Educación
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2016.
Relación
Formato
pdf Interactivo (0,46 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591330475
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Fernández Silva, Iosmara Lázara y OrtegaAlfonso, Fidel Omar, “Diagnóstico psicopedagógico de los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3276.