La calidad de la formación doctoral en ciencias pedagógicas
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Título
La calidad de la formación doctoral en ciencias pedagógicas
Materia
Educación post-universitaria
Ciencias de la Educación
Descripción
Los datos empíricos aportados en esta monografía por los especialistas en la formación de doctores, por los doctores egresados y por los aspirantes en formación, revelan varias deficiencias, las cuales son consistentes con su débil impacto científico y social constatado en los resultados aportados en una investigación previa (Ortiz y otros, 2013), que destaca la inexistencia de una política sistemática de evaluación de dicho impacto mediante indicadores cienciométricos.
Autor
Ortiz Torres, Emilio Alberto
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2016
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2016.
Relación
Formato
pdf Interactivo (0,63 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591630544
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Ortiz Torres, Emilio Alberto, “La calidad de la formación doctoral en ciencias pedagógicas,” Catálogo EDUNIV, consulta 19 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3277.