Universidad 2016. Curso corto 16: Educación: teoría y práctica

Universidad 2016. Curso corto 16: Educación: teoría y práctica

Educación post-universitaria

Ciencias de la Educación

El término teoría se asocia comúnmente, con especulaciones o discursos alejados de la realidad. En nuestra concepción, el término teoría debe ser entendido en su vínculo con el perfeccionamiento de la práctica, de ahí que, con el fin de reforzar esta perspectiva se adopte el título de “Apuntes sobre teoría y práctica educativa”. El propósito del curso es brindar un marco general para el estudio y perfeccionamiento de la educación, en particular, de la educación superior, en consideración a que la elaboración de un conocimiento generalizado condiciona de alguna forma un mejor desarrollo del aprendiz que la adquisición aditiva de conocimientos particulares (Galperin, Davidov, Talizina). Sus bases epistemológicas la constituyen la Dialéctica marxista-leninista, pero también los aportes de la Teoría de la Complejidad que, en nuestro criterio, es un elemento imprescindible dentro del debate epistemológico actual, donde el conocimiento se ubica en lugar entre “El vago azar o las precisas leyes que rigen este sueño, el universo”, según nos legara el decir poético de José Luis Borges.

Tristá Pérez, Boris

Bernaza Rodríguez, Guillermo Jesús (Coordinador)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2016.

pdf Interactivo (0,41 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591622167

La Habana