La investigación pedagógica en acción: sinergias desde el aula: miradas a la Lengua, la Literatura y la Comunicación desde diversos enfoques: discursivo, hermenéutico y sociointeractivo. Parte 1
Dublin Core
Título
La investigación pedagógica en acción: sinergias desde el aula: miradas a la Lengua, la Literatura y la Comunicación desde diversos enfoques: discursivo, hermenéutico y sociointeractivo. Parte 1
Materia
Educación, Pedagogía e investigación
Ciencias de la Educación
Descripción
En el libro se contribuye a cristalizar un aspecto en la enseñanza que se llama “investigación”, la cual valora la posibilidad de pensar la escuela, y el aula en particular como un sistema de influencias meta-reflexivas y dialógicas que gestionan un proceso de enseñanza-aprendizaje “atributo” de sostenibilidad.
Autor
Acosta Gómez, Israel
Editor
Editorial Universitaria
Fecha
2019
Colaborador
Cuba, Ministerio de Educación Superior
Derechos
© EDUNIV y Sección de Editores de la SOCICT, 2019.
Relación
Formato
pdf Interactivo (2,19 Mb)
Idioma
Español
Tipo
Texto
Identificador
isbn:9789591642981
Cobertura
La Habana
Colección
Citación
Acosta Gómez, Israel, “La investigación pedagógica en acción: sinergias desde el aula: miradas a la Lengua, la Literatura y la Comunicación desde diversos enfoques: discursivo, hermenéutico y sociointeractivo. Parte 1,” Catálogo EDUNIV, consulta 16 de septiembre de 2024, http://repositorio.eduniv.cu/items/show/3461.