La labor educativa en el proceso pedagógico del preuniversitario

La labor educativa en el proceso pedagógico del preuniversitario

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La presente investigación tiene como objetivo la elaboración de una estrategia, sustentada en un modelo pedagógico de la labor educativa en el preuniversitario para el perfeccionamiento del proceso pedagógico en esta educación, los cuales constituyen los aportes fundamentales. Para su desarrollo se emplean métodos teóricos: analítico-sintético e inductivo-deductivo, histórico-lógico, dialéctico-holístico, hermenéutico dialéctico y la modelación; y empíricos: análisis de documentos, observación, encuesta, entrevista, así como criterio de expertos, talleres de socialización, experimentación y triangulación; también, métodos y técnicas de la estadística descriptiva e inferencial, lo que permite demostrar la pertinencia y factibilidad del modelo pedagógico y la estrategia que perfecciona el proceso pedagógico y hace recomendable su extensión a los diversos contextos del preuniversitario. Con estos aportes se ofrece una respuesta concreta a la contradicción dialéctica entre el carácter general de la labor educativa y el carácter singular contextualizado de esta en el preuniversitario. De este modo, se revelan las relaciones dialécticas que se establecen entre las configuraciones y dimensiones del modelo propuesto, las que generan la cualidad integralidad educativa, la cual sustenta la estrategia que permite el perfeccionamiento del proceso pedagógico en el preuniversitario.

Machado Solano, María Isabel

Núñez Sánchez, Ariel Francisco (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (1,14 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591626080

La Habana