Modelo pedagógico para la formación investigativa de los estudiantes del colegio universitario Francisco de Miranda

Modelo pedagógico para la formación investigativa de los estudiantes del colegio universitario Francisco de Miranda

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La presente investigación tiene como propósito presentar el Modelo pedagógico de formación investigativa para los estudiantes del los Programas Nacionales de Formación, diseñado a partir del diagnóstico de sus necesidades y potencialidades, teniendo como contexto de desarrollo al Colegio Universitario Francisco de Miranda de Caracas, República Bolivariana de Venezuela, dado que estos programas, hasta el momento, son dirigidos por los colegios, institutos universitarios y universidades politécnicas territoriales. Para ello se sistematizaron los referentes teórico -metodológicos de la formación investigativa, encontrándose elementos que se constituyeron en componentes del modelo propuesto; de manera empírica se desarrolló un trabajo con los estudiantes que formaron parte del grupo estudio que consistió en observaciones, dinámicas grupales para detectar sus necesidades y potencialidades en investigación e introducir acciones de transformación de acuerdo con la filosofía y enfoque pedagógico de los Programas Nacionales de Formación que conllevan al mejoramiento en su formación investigativa. Estas acciones se sistematizaron y una vez valoradas se constituyeron en el modelo propuesto, lo que permitió darle carácter formal al desarrollo del componente investigativo en la formación del profesional en las instituciones de educación universitaria que se proyectan como nuevas universidades en el contexto venezolano.

Ramos Lárez, Rafael

Perdomo Vázquez, José Manuel (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana