La preparación metodológica del profesor para la educación en el valor altruismo sociocomunitario desde el vínculo escuela-familia-comunidad

La preparación metodológica del profesor para la educación en el valor altruismo sociocomunitario desde el vínculo escuela-familia-comunidad

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La investigación responde a una problemática actual de la Escuela del II Ciclo de Enseñanza Secundaria “Sto. Agostinho” de Huambo, en Angola: la preparación metodológica de los profesores para la educación en valores desde el vínculo escuela-familia-comunidad. Aspecto que requiere un perfeccionamiento constante y perspectivo del proceso pedagógico en el contexto angolano para formar estudiantes con una elevada cultura y valores morales; que facilite llevar adelante el desarrollo de la nación en sentido general y en particular de la comunidad donde se desempeñan los estudiantes. Se presenta una estrategia sustentada en un modelo que contribuye a la preparación metodológica de los profesores en el proceder armónico entre las familias y las demás agencias comunitarias para la educación en el valor altruismo sociocomunitario en el contexto de la escuela preuniversitaria angolana. En la investigación se aplicaron métodos de los niveles teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos que facilitaron la recopilación de información, el diseño del constructo y su concreción en la práctica de manera satisfactoria. Mediante el criterio de expertos se valoró como factible el resultado de la investigación, el cual fue introducido de manera parcial, a través de un pre-experimento pedagógico, en el sistema de preparación metodológica de los profesores del preuniversitario en Huambo, donde se validaron las potencialidades que posee para solucionar el problema científico de la investigación.

Kacuarta Manuel, Tomás

Marín Rodríguez, Carmen María (Director)

Editorial Universitaria

2014

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (2,15 Mb)

Español

Texto

isbn:9789591808813

La Habana