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El desarrollo de los procesos psicológicos superiores: interacción entre enseñanza y desarrollo. En: Estrategias de aprendizaje en la nueva universidad cubana
Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niños de edad escolar. No obstante, este…
Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. En: Estrategias de aprendizaje en la universalización
En esta oportunidad ofrecemos una nueva versión, actualizada y enriquecida, del Libro Tendencias Pedagógicas Contemporáneas, publicado en el año 1991 por Ediciones ENPES, al incorporar, en las temáticas abordadas, nuevas reflexiones y consideraciones…
Modelo de evaluación del impacto social de los programas de alfabetización
Como contribución al Decenio de la Alfabetización de las Naciones Unidas, la Cátedra de Alfabetización del IPLAC en Cuba, diseña, asesora y monitorea programas de alfabetización desde Cuba hacia más de 20 países. Estos programas concluyen en la Etapa…
