Una estrategia para la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia desde la disciplina Psicología Médica de la carrera de Medicina

Una estrategia para la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia desde la disciplina Psicología Médica de la carrera de Medicina

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La tesis se centra en un problema actual, cómo contribuir a la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia desde la disciplina Psicología Médica de la carrera de Medicina. Contribuye a elevar la calidad de la formación de profesionales médicos, que les permita prestar atención médica integral a la persona, la familia y la comunidad. Se delimita la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia como objeto de investigación y como objetivo, elaborar una estrategia para la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia en la citada disciplina. Se realizó la sistematización de los referentes teóricos para establecer las bases conceptuales del objeto de investigación y se determinaron sus antecedentes. Se utilizaron métodos científicos como: teóricos, empíricos y estadístico - matemáticos, para determinar variables, dimensiones, indicadores, confeccionar instrumentos diagnósticos e implementar la estrategia a través de un pre - experimento. Su puesta en práctica permitió comprobar su validez. Se aporta un principio de carácter funcional. La novedad científica radica en el uso de la lógica de estructurar la preparación metodológica sobre el contenido de la prevención del abuso sexual en la adolescencia en la disciplina Psicología Médica.

Noa Salvazán, Liubal

Robas Díaz, Felipe Enio (Director)

Editorial Universitaria

2016

Cuba, Ministerio de Educación Superior

pdf Interactivo (2,67 Mb)

Español

Texto

La Habana