La formación de la competencia sociojurídica formativa en los estudiantes de derecho

La formación de la competencia sociojurídica formativa en los estudiantes de derecho

Ciencias pedagógicas

Ciencias de la Educación

La investigación que se presenta aborda el problema de las insuficiencias en el proceso curricular de la carrera de Derecho de la Universidad José Eduardo Dos Santos en Angola, que limitan, la contribución del desempeño de sus profesionales egresados, a la prevención de la patología social, por lo que se toma de objeto de estudio el proceso curricular de la carrera de Derecho, y se fija como objetivo la aplicación de una estrategia curricular basada en un modelo pedagógico de formación de la competencia sociojurídica formativa en los estudiantes de la carrera de Derecho; el campo se delimita en la formación de la competencia sociojurídica en los estudiantes de la carrera de Derecho. Se constata que en Angola, no se introduce en el currículo la asignatura de criminología, no existe el componente laboral y el investigativo es muy restringido, sin embargo, la delincuencia aumenta y los juristas se limitan a aplicar las normas jurídicas y no atienden a la transformación de la sociedad para lograr un desarrollo humano sostenible, problema evidenciado en muchas latitudes. La Estrategia se aplicó bajo las restricciones que impone el sistema jurídico, aun así, se evidenció la formación de la competencia socio jurídica formativa a través de una intervención educativa comunitaria para la promoción y prevención del derecho en la sociedad.

Constantino, Moisés Luís

Núñez Morales, Marylú (Director)

Editorial Universitaria

2015

Cuba, Ministerio de Educación Superior

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Español

Texto

La Habana