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La formación continua del profesor universitario en competencia para la investigación educativa
La formación continua del profesor universitario constituye una necesidad de la educación superior cubana. Las carencias que en el orden teórico y práctico se detectan a este proceso y la necesidad de que el profesor se convierta en un transformador…
Programa de superación para el desempeño en la función docente metodológica de los profesores de la Universidad José Eduardo Dos Santos, República de Angola
El objetivo de la presente investigación consiste en elaborar un Programa de Superación Profesional Pedagógica para el mejoramiento del desempeño de los profesores en la función docente metodológica por constituir una necesidad para la Universidad…
La práctica laboral del técnico medio en electrónica en los espacios formativos empresariales
Esta investigación parte de dilucidar las insuficiencias que se manifiestan en la formación del técnico medio en Electrónica, que limitan la solución de problemas profesionales en los espacios formativos empresariales. Para ello, se propone un modelo…
Concepción pedagógica para la formación de públicos en las Instituciones Culturales Comunitarias
La formación de los públicos culturales se ubica en el centro de toda política cultural contemporánea, pero es una tarea a la que las instituciones culturales no han logrado dar aún adecuado cumplimiento no obstante las diversas indagaciones…
Estrategia de superación profesional para la preparación de profesores y profesoras de la educación básica en el manejo pedagógico de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E)
La presente investigación se inserta entre las que incursionan en la superación profesional de profesores y profesoras1 de la educación básica, específicamente en Ribeirao Cascalheira – Mato Grosso – Brasil. Estos enfrentan obstáculos en el manejo…
Gestión de la formación permanente de los docentes de Educación Básica
La investigación responde a la necesidad de lograr la transformación del proceso de formación permanente de los docentes, a partir de datos teóricos y un diagnóstico fáctico donde se expresa el problema de la investigación, dado en las insuficiencias…
La formación del valor responsabilidad en los adolescentes de la Secundaria Básica
En esta investigación se propone, por tanto una estrategia para la formación del valor responsabilidad en los adolescentes de la Secundaria Básica compuesta por cuatro etapas, con sus objetivos, acciones en dos direcciones de trabajo y sugerencias…
La orientación profesional de los adolescentes sordos en la escuela Secundaria Básica
La presente investigación responde al problema científico: ¿Cómo perfeccionar el proceso de orientación profesional de los adolescentes sordos en la escuela secundaria básica, en condiciones de inclusión?. El objetivo que se plantea es proponer una…
Metodología para la enseñanza aprendizaje de la lengua de señas cubana de los escolares sordos en primer grado
Se propone una Metodología para la enseñanza aprendizaje de la Lengua de Señas Cubana de los escolares sordos en primer grado
Programa de mejoramiento permanente del desempeño profesional del enfermero técnico en la educación para la salud
La presente investigación se realiza para la obtención de trasformaciones positivas duraderas en el desarrollo intelectual, físico y espiritual del enfermero técnico y el mejoramiento permanente del desempeño profesional de los mismos, quienes han…