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Estrategia de formación continua en Educación Ambiental para los docentes de la enseñanza básica en el municipio Ribeirão Cascalheira, Mato Grosso, Brasil
La presente investigación propone una estrategia de formación continua para la Educación Ambiental de los docentes de la enseñanza básica en el municipio Ribeirão Cascalheira, Mato Grosso, Brasil. La estrategia parte de los estudios teóricos…
Concepción pedagógica para la preparación del tutor en la docencia universitaria en los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en las universidades de ciencias pedagógicas
Se describe una concepción pedagógica para la preparación del tutor en la docencia universitaria en los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje, a partir de insuficiencias detectadas en este aspecto. Su objeto de estudio es la tutoría en los…
La competencia pedagógica investigativa en la Licenciatura Biología – Geografía
La tesis trata acerca de la formación por competencias en las universidades de ciencias pedagógicas, que para cumplir con su encargo social deben formar en los estudiantes la competencia pedagógica investigativa; que le permite adentrarse en la…
Desarrollo de las habilidades profesionales pedagógicas en la Física, en los estudiantes de la especialidad Matemática – Física de las universidades de ciencias pedagógicas
Esta investigación responde a la necesidad de contribuir al desarrollo del proceso docente educativo de la Física en la formación inicial en los estudiantes de la especialidad Matemática – Física en la UCP “Rafael María de Mendive”, que satisfaga las…
Concepción teórico-metodológica para la educación tecnológica
La presente investigación propone una concepción teórico-metodológica para la educación tecnológica desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Educación Laboral en la escuela primaria; en la concepción se ofrecen elementos sobre la…
Concepción didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje de la historia medieval con el empleo de medios tecnológicos
La investigación que se presenta tiene como propósito fundamentar una concepción didáctica del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Historia Medieval con el empleo de medios tecnológicos de modo sistémico, integral y contextualizado, sustentada en…
Estrategia de superación profesional para los directivos de la Escuela de Formación de Profesores, orientada a la esfera organizativa
La Reforma Educativa de la República de Angola, pone énfasis en la superación profesional de los directivos de escuela como parte de la preparación para enfrentar con éxito los cambios conducentes al mejoramiento de la calidad de la educación a…
Superación didáctica de los profesores para la formación de habilidades científico investigativas en los estudiantes del II ciclo de enseñanza secundaria en Angola
Los desafíos que impone el mundo actual caracterizado por el desarrollo científico y tecnológico han producido como consecuencia una en el modo de actuación profesional. De ahí que la tesis fundamenta la necesidad de la superación didáctica de los…
El desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas para la promoción de la cultura artística en la licenciatura en educación: instructor de arte
La carrera Licenciatura en Educación: Instructor de Arte, en las universidades de ciencias pedagógicas, tiene entre sus tareas la formación de un profesional capaz de desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las manifestaciones artísticas…
El proceso de enseñanza - aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias: una estrategia didáctica con integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Cabinda
Esta tesis presenta una estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias con la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en particular…