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La lógica del presente texto se ha estructurado iniciando con algunas posiciones teórico-metodológicas que fundamentan el diagnóstico psicopedagógico, transitando por los elementos que le confieren el carácter de proceso; además se exponen las…

Los datos empíricos aportados en esta monografía por los especialistas en la formación de doctores, por los doctores egresados y por los aspirantes en formación, revelan varias deficiencias, las cuales son consistentes con su débil impacto científico…

El presente libro pone a consideración de los docentes un material de consulta con el fin de que pueda ser empleado de forma creativa en el proceso de educación de las cualidades volitivas autodominio y perseverancia en sus escolares. El empleo de…

El texto que se expone a continuación es una introducción, que no es ni por mucho exhaustiva, al vasto campo de la física de los nano materiales y las nano estructuras cuyo comportamiento reviste características particulares. El objetivo fundamental…

Los avances tecnológicos y el impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la sociedad han favorecido la creación de nuevos espa- cios educativos, relacionales y comunicativos. Un objetivo estratégico en la edu- cación…

Constituyen objetivos del curso contribuir a elevar la efectividad de la GUCIDLocal en la construcción de Sistemas de Innovación Locales (SIL) y perfeccionar los canales de interconexión y las redes de conocimiento e innovación universidad-…

Desde las experiencias acumuladas en las diferentes investigaciones, los autores han sistematizado los resultados obtenidos en una aproximación a la innova- ción en la superación de maestros y profesores. La concepción jerarquiza la formación…

El curso tiene el objetivo de proporcionar elementos teórico metodológicos a maestros, investigadores, académicos, directivos y profesionales vinculados a la Educación Superior, que permitan gestionar la calidad de los programas e instituciones,…

Este curso taller tiene como finalidad, reflexionar sobre el concepto de currículo, sobre la categoría actividad, sobre tipos de actividad en el proceso de enseñanza- aprendizaje, que apuntan a estimular un aprendizaje desarrollador e innovador en la…

El término teoría se asocia comúnmente, con especulaciones o discursos alejados de la realidad. En nuestra concepción, el término teoría debe ser entendido en su vínculo con el perfeccionamiento de la práctica, de ahí que, con el fin de reforzar esta…