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Modelo de Evaluación de los procesos formativos: de los residentes en Medicina General Integral
La presente investigación aborda el estudio histórico – lógico y la sistematización realizada a la formación de especialista en MGI y su evaluación, identifica a la teoría de la Educación Avanzada como uno de sus fundamentos en las ciencias…
Producción oral del idioma inglés en el posgrado de los profesionales de la salud en la Universidad de Ciencias Médicas
La producción oral del idioma inglés en el posgrado de los profesionales de la Salud, en su integración con el resto de las habilidades lingüísticas, resulta de un alto valor por el nivel de desarrollo científico-técnico expresado en esta lengua y la…
Concepción metodológica para la consolidación de la formación de la cultura histórica en los estudiantes de Ingeniería
La presente investigación, propone una concepción metodológica para la consolidación de la formación de la cultura histórica en los estudiantes de ingeniería de la Cujae, que se sustenta en el enfoque histórico cultural y el aprendizaje…
Concepción pedagógica del proceso de formación para la promoción de lectura: estrategia de implementación en la carrera ingeniería en telecomunicaciones y electrónica de la Universidad de Pinar del Río
La investigación estuvo encaminada a fundamentar una concepción pedagógica del proceso de formación para la promoción de la lectura en las carreras de ingeniería de la UPR, que sustentara la implementación de una estrategia en la carrera Ingeniería…
Concepción pedagógica del proceso de formación de habilidades profesionales en la Especialidad de Oftalmología: estrategia para su implementación en la universidad de ciencias médicas de Pinar del Río
La investigación se orienta al perfeccionamiento del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de Oftalmología en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Para lograrlo se fundamentó una concepción pedagógica de…
Estrategia didáctica interdisciplinaria para el mejoramiento de la competencia comunicativa profesional en idioma inglés del estudiante de Licenciatura en Enfermería
En la actualidad se perciben insuficiencias en el desarrollo de la competencia comunicativa profesional en idioma inglés, del estudiante de Licenciatura en Enfermería, las cuales limitan el desempeño comunicativo profesional en el cumplimiento de…
Estrategia pedagógica para el aprendizaje autónomo en la modalidad B-Learning de la institución universitaria Antonio José Camacho
La Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC), de Cali, Colombia, asume en el modelo pedagógico institucional y en el modelo de educación a distancia y virtual el aprendizaje autónomo como un factor clave del proceso de formación,…
La preparación del maestro para la práctica inclusiva en el contexto de la Educación Primaria
La preparación del maestro ha constituido una preocupación a nivel internacional y nacional, debido a los retos que le impone la sociedad a la Educación. Entre ellos se encuentra la inclusión educativa, que implica cambios en las actitudes del…
Concepción pedagógica de bienestar universitario
Actualmente, la humanidad vive en una época de constantes cambios por causa de conflictos sociopolíticos, nuevos avances tecnológicos, cambios en el medio ambiente, entre otros. De ahí que, las exigencias actuales de la sociedad sobre los hombres, en…
Estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional en la comunicación oral de los docentes de la Escuela Latinoamericana de Medicina
El mundo contemporáneo requiere que los profesionales de la educación se apropien de una cultura general que se revela en el proceso de comunicación. Los saberes que posean les permitirá orientarse en el contexto, actuar de manera responsable, asumir…